Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

PDA: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Aula con alumnos con problemas de disciplina y conducta.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación.


• Exposición del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos qué pueden identificar en ellas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación artística específica para investigar y explorar.


• Los grupos deberán investigar sobre la manifestación asignada, identificar sus elementos (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros) y presentar un pequeño informe al final de la sesión.

Fase de cierre:

• Exposición de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de otro país y su relación con la cultura.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Repaso de los elemen