La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: A los alumnos les cuesta trabajo seguir reglas y acuerdos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos, explicando brevemente la importancia de la conquista en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre la conquista y cómo creen que ha impactado en nuestra sociedad actual.


• Plantear el problema interdisciplinar: A los alumnos les cuesta trabajo seguir reglas y acuerdos. Preguntar a los alumnos si consideran que esto ha sido una constante a lo largo de la historia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una lectura en clase sobre la conquista y sus consecuencias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo la conquista generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una presentación o un ensayo corto.

Sesión 2:

• Realizar una discusión en clase sobre los hallazgos presentados por los grupos.


• Enfatizar en el impacto de la conquista en la sociedad actual y cómo esto puede estar relacionado con la dificultad de los alumnos para seguir reglas y acuerdos.


• Proponer una reflexión sobre la importancia de aprender de la historia para comprender y mejorar nuestra realidad actual.

Fase 3: Cier