Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Ivan Valencia
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Construir un decálogo volante, donde definirán acciones cotidianas para asumir la responsabilidad como agente de cambio y buscar soluciones.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por conflictos territoriales.
- Presentar ejemplos de conflictos territoriales actuales en México y en el mundo.
- Realizar una breve exposición de las implicaciones ambientales y sociales de los conflictos territoriales.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo un caso de conflicto territorial actual para analizar y discutir.
- Solicitar a los grupos que identifiquen las causas y consecuencias del conflicto, así como las implicaciones ambientales y sociales.
- Pedir a los grupos que propongan alternativas de resolución justas y pacíficas al conflicto.
- Cada grupo debe presentar sus conclusiones y alternativas al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las diferentes alternativas propuestas por los grupos.
- Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de buscar soluciones pacíficas a los conflictos territoriales.
- Solicitar a los alumnos que elaboren un decálogo volante con acciones cotidianas que pueden realizar para asumir la responsabilidad como agentes de cambio y buscar soluciones a los conflic