Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Presentación de un libro: Elegir un libro adecuado para la edad de los alumnos y hacer una lectura en voz alta, enfatizando la entonación y la fluidez.


• Actividad de comprensión: Realizar preguntas sobre el fragmento leído para asegurar la comprensión de los estudiantes.


• Entrega de ejemplares: Distribuir copias del libro a los alumnos para que puedan seguir la lectura mientras escuchan.

Sesión 2:

• Repaso del fragmento anterior: Realizar una breve recapitulación del fragmento leído en la sesión anterior.


• Lectura compartida: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes fragmentos del libro. Cada grupo deberá leer en voz alta su fragmento y explicar su significado.


• Actividad de comprensión: Plantear preguntas sobre los fragmentos leídos para evaluar la comprensión de los alumnos.

Sesión 3:

• Ejercicio de relectura: Pedir a los alumnos que releen un fragmento del libro en voz alta y lo comenten con un compañero para profundizar en su comprensión.


• Trabajo en parejas: Asignar parejas de alumnos y pedirles que seleccionen un pasaje del libro para leer en voz alta y discutir su significado.


• Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre lo que han aprendido a través de