El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Introducir el concepto de comprensión lectora y su importancia en la resolución de problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de diferentes problemas comunitarios (ej: contaminación, falta de espacios recreativos, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema comunitario para investigar en inglés.


• Proporcionar recursos (libros, artículos, internet) para que los alumnos puedan investigar y recopilar información sobre su problema asignado.


• Guiar a los alumnos en la lectura de los recursos y la selección de la información relevante.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la lectura y la comprensión de la información.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los hallazgos de su investigación sobre el problema comunitario asignado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión sobre posibles soluciones al problema.


• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en la identificación y resolución de problemas comunitari