Figuras geométricas y su relación con el cuidado del medio ambiente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y su relación con el cuidado del medio ambiente

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente (45 minutos)

• Inicio: Saludo y motivación de los alumnos hacia el tema.


• Actividad 1: Presentación de imágenes y objetos que representen figuras geométricas circulares y su relación con el medio ambiente (ejemplo: tapas de botellas, ruedas de bicicletas, platos de comida, etc.).


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos y dibujos presentados y su relación con el cuidado del medio ambiente.


• Cierre: Reflexión y compromiso individual sobre el cuidado del medio ambiente a partir de los objetos y dibujos presentados.

Sesión 2: Exploración de las características de las figuras geométricas circulares (45 minutos)

• Inicio: Recuerdo de la sesión anterior y compromiso individual.


• Actividad 1: Observación de diferentes objetos y dibujos con forma circular presentados por el docente.


• Actividad 2: Registro de las características de las figuras circulares en un cuaderno de trabajo (diámetro, radio, circunferencia).


• Cierre: Socialización de los registros y construcción colectiva de conclusiones sobre las características de las figuras circulares.

Sesión 3: Relación entre la circunferencia y el diámetro (45 minutos)

• Inicio: Recuerdo de la sesión anterior y compromiso individual.


• Actividad 1: Observación de diferentes objetos y dibujos con forma circular presentados por el docente.


• Actividad 2: Medición del diámetro y la circunferencia de los objetos utilizando cintas métricas y reglas.


• Actividad 3: Análisis de los resultados obtenidos y búsqueda de posibles relacione