La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo PDA: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Problema a abordar: Desconocimiento de la colonización, desinterés por la historia.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cuál es el impacto de la colonización en la población indígena y sus territorios en el Virreinato de la Nueva España?"


• Lluvia de ideas sobre la colonización y su relación con la historia.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia para entender el presente.

Desarrollo:

• Actividad individual de investigación: Los alumnos investigarán sobre el proceso de colonización y las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España.


• Actividad en parejas: Los alumnos compartirán y discutirán la información recopilada, identificando las principales formas de exacción y sus consecuencias.

Cierre:

• Puesta en común en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre las formas de exacción en el Virreinato de la Nueva España.


• Reflexión final: ¿Cuál es la importancia de conocer y estudiar la historia de la colonización?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior