Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Presencia de violencia física, verbal y psicológica en el entorno familiar y escolar

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al proyecto
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la problemática de la violencia física, verbal y psicológica en el entorno familiar y escolar.


• Presentación de la metodología del proyecto comunitario y su importancia en la transformación social.
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la violencia en el entorno familiar y escolar.


• Discusión grupal sobre las manifestaciones de la violencia y su impacto en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo para comenzar a investigar sobre el tema y recopilar información.
  Cierre:


• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar y seleccionar una situación problemática específica relacionada con la violencia en el entorno familiar y escolar.

Sesión 2: Exploración de lenguajes artísticos
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los diferentes lenguajes artísticos: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Reflexión sobre cómo estos lenguajes pueden se