Escritura colectiva a través del dictado

DEBBIE ALEJANDRA
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura colectiva a través del dictado


Objetivo: Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Tema Transversal: Uso de reglas ortográficas


Enfoque: Inclusión e Igualdad de género


Sesión 1: Presentación del proyecto y sensibilización sobre la escritura colectiva (45 minutos)



  • El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les explicará el proyecto de escritura colectiva a través del dictado.

  • Se promoverá una reflexión sobre la importancia de trabajar en comunidad y colaborar con los demás en la construcción de textos.

  • Se realizarán dinámicas de integración y trabajo en equipo para fomentar el sentido de comunidad y la inclusión.


Sesión 2: Conociendo las ideas de los compañeros (45 minutos)



  • Se organizará a los estudiantes en grupos pequeños y se les invitará a conversar sobre diferentes temas de interés.

  • Cada grupo elegirá un representante que verbalizará las ideas principales del grupo.

  • El docente tomará nota de las ideas expuestas por los representantes de cada grupo.


Sesión 3: El dictado como herramienta de escritura colectiva (45 minutos)



  • Se explicará a los estudiantes en qué consiste el dictado y cómo se puede utilizar como una herramienta para la escritura colectiva.

  • Se realizarán ejercicios prácticos de dictado, donde el docente irá dictando oraciones y los estudiantes las escribirán en sus cuadernos.

  • Se enfatizará en la importancia de la escucha activa y la colaboración durante el dictado.


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