El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


3. Introducción a la lectura de un texto sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo:

1. Lectura en voz alta del texto por parte del docente.


2. Realización de preguntas de comprensión lectora para verificar la comprensión del texto.


3. Análisis y discusión de las respuestas de los alumnos.


4. Presentación de ejemplos y casos reales que muestren la importancia de valorar las lenguas.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


2. Tarea: Investigación sobre una lengua indígena en México y su relevancia cultural.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.


2. Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.


3. Discusión y análisis de la importancia de la lengua indígena investigada.

Desarrollo:

1. Lectura de textos cortos en diferentes lenguas indígenas.


2. Análisis de la estructura y características de las lenguas indígenas.


3. Reflexión sobre la diversidad lingüística y su importancia para el patrimonio cultural.

Cierre:

1. Elaboración de un mapa de lenguas indígenas en Méxi