Conociendo nuestras características físicas y personales

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo nuestras características físicas y personales

• Presentación del tema: Introducir la importancia de conocer nuestras características físicas y personales para construir nuestra identidad.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y describan una característica física de sí mismos.


• Reflexión y diálogo: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al describirse a sí mismos y cómo creen que esto influye en su identidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen un autorretrato que represente alguna característica física de ellos mismos.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Las festividades de nuestra comunidad

• Presentación del tema: Explicar la importancia de conocer y valorar las festividades de nuestra comunidad para tener una identidad sólida.


• Actividad: Realizar una investigación en grupo sobre las festividades más importantes de la comunidad y compartir los resultados.


• Reflexión y diálogo: Preguntar a los alumnos qué festividades han descubierto y cómo se sienten al conocerlas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una manualidad relacionada con alguna festividad de su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Lo