Exposición sobre temas diversos.

Leonel Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo:
Los alumnos de 3º de primaria serán capaces de realizar una exposición sobre un tema de su elección, desarrollando habilidades comunicativas y valorando el interés del auditorio.


PDA para el presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos adecuados.

  • Valorar el interés del auditorio.


PDA para la audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar notas de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Convivencia escolar


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas que les gustaría exponer.

    • Discutir en grupos pequeños y elegir un tema por grupo.



  2. Introducción al tema:



    • Presentar algunos ejemplos de exposiciones sobre temas diversos.

    • Analizar las características de una buena exposición (organización, claridad, uso de recursos visuales, etc.)



  3. Planificación de la exposición:



    • Cada grupo elige un tema específico y comienza a planificar su exposición.

    • Los alumnos deberán elaborar materiales de apoyo (carteles, presentaciones digitales, maquetas, etc.)

    • El docente brinda orientación y apoyo a los grupos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Elaboración de apuntes y guía:



    • Los alumnos toman apuntes sobre los puntos clave de su exposición.

    • El docente enseña a utilizar pronombres y nexos adecuados para enlazar las ideas.



  2. Práctica de la exposición:



    • Los grupos ensayan su exposición, t