Estilos de vida activos y saludables
KARLA FELIX
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema "planeaciones para educación física" durante el desarrollo de la planeación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de integración y formación de grupos heterogéneos.
- Explicación de los conceptos de vida activa y saludable.
- Discusión en grupo sobre los beneficios de mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Distribución de folletos informativos sobre hábitos saludables para llevar a casa.
Sesión 2:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Introducción de diferentes juegos y deportes que promuevan la actividad física.
- Práctica de juegos en grupos, rotando entre ellos para que todos los alumnos participen.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la actividad física en la vida diaria.
- Tarea: Investigar y traer imágenes de deportistas famosos que sean un ejemplo de vida activa y saludable.
Sesión 3:
- Repaso de los juegos practicados en la sesión anterior.
- Presentación de las imágenes de deportistas famosos por los alumnos.
- Discusión en grupo sobre los hábitos que caracterizan a los deportistas.
- Realización de una actividad lúdica que permita a los alumnos experimentar la importancia de la preparación física.
- Tarea: Escribir una lista de hábitos saludables que deseen implementar en sus vidas.
Sesión 4:
- Repaso de la sesi