Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: "H" - ¿Cómo se pueden promover el respeto y la valoración de las identidades juveniles en un entorno social diverso y multicultural?

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema "H".


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar las identidades juveniles en un entorno diverso y multicultural.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de pequeños grupos de trabajo.


• Entrega de una breve lectura sobre la importancia de respetar las identidades juveniles y los derechos humanos.


• Análisis en grupo de la lectura.


• Identificación de los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.


• Reflexión sobre la influencia de estos grupos en la conformación de las identidades juveniles.


• Elaboración de argumentos que defiendan el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los argumentos elaborados por cada grupo.


• Debate abierto sobre los argumentos presentados.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar las identidades juveniles.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de actividades para reforzar lo aprendido.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una a