Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: La convivencia entre alumnos es inadecuada, lo cual provoca episodios de violencia escolar y comunitaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica? ¿Qué importancia tiene en nuestras relaciones personales y en la convivencia escolar?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Análisis de casos de violencia en la escuela y la comunidad.


• Debate guiado sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Introducción de estrategias de comunicación asertiva y dialogo para prevenir la violencia.


• Realización de actividades prácticas para practicar la comunicación asertiva (juegos de roles, debates, etc.).

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogo en la prevención de la violencia.


• Tarea: Investigación sobre ejemplos de acciones que se pueden promover para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre acciones para erradicar la violencia.


• Compartir ejemplos y reflexionar sobre su viabilidad y eficacia.

Desarrollo:

• Organización en grupos para l