La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Cuáles son los conocimientos y prácticas tradicionales que conocen relacionados con los seres vivos?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre prácticas tradicionales de los pueblos originarios relacionadas con los seres vivos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender de los saberes ancestrales.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida sobre la herbolaria y el uso de plantas medicinales por parte de los pueblos originarios.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una planta medicinal para investigar. Los grupos deberán indagar sobre las propiedades medicinales, el uso tradicional y la forma de obtenerla.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar los conocimientos y prácticas tradicionales de los pueblos originarios.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la