Capacidades, habilidades y destrezas motrices

HUMBERTO CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no practican ejercicio de manera regular.


Enfoque: Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.

  • Plantear la problemática de la falta de ejercicio regular y su impacto en la salud.

  • Motivar a los alumnos a explorar y desarrollar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Fase de Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividades físicas que se pueden practicar para mantenerse activo.

  • Cada grupo deberá identificar y describir una actividad física y presentarla al resto de la clase, destacando sus beneficios para la salud.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la presentación y fomentar el intercambio de ideas.


Fase de Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre las actividades presentadas y su relevancia para la vida saludable.

  • Plantear el compromiso de cada alumno de elegir una actividad física que le interese y practicarla de manera regular.

  • Asignar una tarea escrita en la que cada alumno deberá describir la actividad física que eligió y los beneficios que espera obtener de ella.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repasar la sesión anterior recordando las actividades físicas presentadas por