Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no identifican las emociones y el manejo de estas mismas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre qué son las emociones y la importancia de reconocerlas y manejarlas adecuadamente.


• Actividad 1: Realizar una dinámica en la que los alumnos expresen diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos distintas situaciones y preguntarles cómo se sentirían en cada una de ellas. Fomentar la participación y el intercambio de opiniones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntarles qué emoción creen que representa cada una. Fomentar la discusión y el razonamiento crítico.


• Actividad 2: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones y tengan que identificar y expresar la emoción que sienten en cada una de ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar a los alumnos una lista de palabras relacionadas con las emociones y pedirles que las clasifiquen en positivas y negativas. Fomentar la reflexión sobre cómo las emociones pueden influir en nuestra vida diaria.


• Actividad 2: Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten expresando una emoción específica. Después, pedirles que compartan su obra y