Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Enrique Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Problema a atender: Ausentismo


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática del día.

  • Generar una lluvia de ideas para identificar acciones que promuevan la cultura de la paz.

  • Reflexionar sobre el concepto de paz y su importancia en la sociedad.


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Entregar a cada grupo una lista de acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para resolver conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

  • Cada grupo deberá investigar sobre una acción específica y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Cada presentación deberá incluir información sobre la acción realizada, los resultados obtenidos y cómo contribuyó a la cultura de paz.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y los demás estudiantes toman notas.

  • Comentar y reflexionar sobre las acciones presentadas, destacando su importancia en la promoción de la cultura de paz.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina y cómo se han resuelto de manera no violenta.


Sesión 2:
Fase de In