La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Lectura y análisis de un texto informativo sobre las lenguas indígenas de México.


• Actividad de reflexión: ¿por qué es importante valorar y preservar las lenguas indígenas?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de investigación en la comunidad: los alumnos deberán entrevistar a personas de diferentes edades para conocer qué lenguas hablan y en qué contextos las utilizan.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Actividad de escritura: redacción de un texto reflexivo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Análisis de diferentes textos literarios que reflejen la diversidad lingüística, como poemas, cuentos o fragmentos de novelas.


• Actividad de lectura y comprensión: los alumnos deberán identificar las características y recursos lingüísticos utilizados en los textos.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán crear su propio texto litera