Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Se dificulta identificar y registrar su nombre con recursos propios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura de un cuento relacionado con el tema de la identidad y la escritura.


• Conversación grupal sobre las diferentes formas en las que se utilizan las producciones gráficas en la comunidad (etiquetas, carteles, señales, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán etiquetas con sus nombres utilizando diferentes materiales y técnicas (recortando letras, utilizando sellos o estampas, etc.).


• Reflexión grupal sobre la importancia de poder identificar y registrar nuestro nombre de manera autónoma y creativa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Juego de identificación de nombres propios en diferentes tipos de producciones gráficas.


• Conversación grupal sobre las diferentes formas en las que se pueden utilizar las palabras en la comunidad (mensajes, notas, listas, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de compras utilizando sus nombres y palabras comunes que identifiquen objetos o alimentos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de poder registrar palabras comunes para comunicarnos y organizar nues