Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Patricia Lema
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Asignatura: Español


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Promover una vida saludable en los miembros de la comunidad escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1


Inicio:



  • Saludar a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran ellos una vida saludable.

  • Presentar ejemplos de mensajes promoviendo una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Motivar a los estudiantes a participar activamente en el proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un medio de comunicación (radio, periódico, televisión, redes sociales, entre otros).

  • Pedir a los estudiantes que investiguen sobre la importancia de los medios comunitarios o masivos de comunicación en la promoción de una vida saludable.

  • Solicitar a los equipos que elijan un tema específico relacionado con la vida saludable para desarrollar en su medio de comunicación asignado.

  • Orientar a los estudiantes en el proceso de construcción de narrativas y lenguaje audiovisual.


Cierre:



  • Pedir a cada equipo que presente su tema y cómo lo desarrollarán en su medio de comunicación asignado.

  • Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los