Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reflexionar acerca de los factores culturales, sociales u otros presentes en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias, para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Explicar brevemente el concepto de proyecto de vida.


• Introducir el problema del alumno con discapacidad motriz y su importancia en la inclusión y la promoción de la vida saludable.

Actividad 1 - Diálogo (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que influyen en la construcción de un proyecto de vida.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de dichos factores en el desarrollo personal y colectivo.

Actividad 2 - Investigación (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un factor cultural, social u otro y pedirles que investiguen cómo influye en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias de las personas.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los factores identificados en la conformación de los proyectos de vida.

Sesión 2:

Actividad 1 - Aprendizaje servicio (30 minutos):

• Proponer a los alumnos que diseñen acciones concretas para promover la inclusión y la vida s