Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: A los alumnos de tercero les cuesta mucho trabajo redactar acerca de una situación en particular.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la creatividad y el uso de recursos literarios en los textos creados por los alumnos.


2. Cuestionario para evaluar el nivel de comprensión lectora y escritura de los alumnos antes y después del proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase.


• Actividad de motivación: presentación de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como cuentos, poesías, obras de teatro, guiones de películas, etc. Se fomentará la participación de los alumnos y se les preguntará sobre sus preferencias literarias.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, etc., utilizando recursos literarios.


• Presentación de diferentes recursos literarios, como metáforas, símiles, personificación, etc., con ejemplos claros y comprensibles.


• Asignación de una tarea: los alumnos deberán seleccionar un recurso literario y crear un texto corto utilizando ese recurso. Se les dará tiempo para trabajar en la tarea y se fomentará la colaboración entre ellos.

Cierre:

• Presentación