Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Cómo influye el manejo de emociones en el proceso de aprendizaje del alumno".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Actividad de activación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en su entorno y cómo creen que afectan la salud y el medio ambiente.


• Explicación de la importancia del tema y su relación con la degradación y contaminación ambiental.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los principales contaminantes presentes en nuestra comunidad y cómo afectan la salud y el medio ambiente?

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Registro de información y reflexión individual sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reforzamiento de la importancia del pensamiento crítico y la vida saludable en el