Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática local del lodo en los zapatos durante las lluvias.
Ivan Morales
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática local del lodo en los zapatos durante las lluvias.
Objetivo PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática local de los zapatos llenos de lodo durante las lluvias.
- Lectura y análisis de textos relacionados con la problemática y la importancia de encontrar soluciones sustentables.
- Discusión en grupos sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles para resolver el problema.
- Elección de los emprendimientos más viables.
Sesión 2:
- Investigación y recopilación de información sobre los elementos del sistema técnico necesarios para implementar los emprendimientos propuestos.
- División de los alumnos en grupos según los emprendimientos seleccionados.
- Asignación de roles dentro de cada grupo.
Sesión 3:
- Diseño y planificación de los emprendimientos: Cada grupo deberá elaborar un proyecto detallado que incluya los materiales necesarios, los pasos a seguir y la viabilidad económica.
- Presentación de los proyectos ante el resto de la clase.
Sesión 4:
- Puesta en práctica de los emprendimientos: Los grupos llevarán a cabo la implementación de sus proyectos, teniendo en cuenta los aspectos sustentables y la igua