Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática local del lodo en los zapatos durante las lluvias.

Ivan Morales
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática local del lodo en los zapatos durante las lluvias.


Objetivo PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática local de los zapatos llenos de lodo durante las lluvias.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con la problemática y la importancia de encontrar soluciones sustentables.

  • Discusión en grupos sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles para resolver el problema.

  • Elección de los emprendimientos más viables.


Sesión 2:



  • Investigación y recopilación de información sobre los elementos del sistema técnico necesarios para implementar los emprendimientos propuestos.

  • División de los alumnos en grupos según los emprendimientos seleccionados.

  • Asignación de roles dentro de cada grupo.


Sesión 3:



  • Diseño y planificación de los emprendimientos: Cada grupo deberá elaborar un proyecto detallado que incluya los materiales necesarios, los pasos a seguir y la viabilidad económica.

  • Presentación de los proyectos ante el resto de la clase.


Sesión 4:



  • Puesta en práctica de los emprendimientos: Los grupos llevarán a cabo la implementación de sus proyectos, teniendo en cuenta los aspectos sustentables y la igua