Introducción al estudio de los números

teodora hernandez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los números y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria.

    • Presentar el problema: los alumnos no identifican números mayores de 5 cifras y explicar la importancia de poder trabajar con números más grandes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos tarjetas con números de hasta seis cifras escritos en español y en su lengua materna.

    • Pedir a los alumnos que se organicen en parejas y ordenen las tarjetas de números de manera ascendente y descendente.

    • Observar el proceso de los alumnos y brindarles apoyo en caso de ser necesario.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común para compartir las estrategias utilizadas por las parejas y discutir las dificultades encontradas.

    • Concluir la sesión resaltando la importancia de poder identificar y expresar la sucesión numérica hasta seis cifras.




Sesión 2:
Tema: Exploración de los números mayores de 5 cifras
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la importancia de poder identificar números de hasta seis cifras.

    • Presentar a los alum