Interacción motriz y convivencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz y convivencia

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Primera sesión:

Tema: Introducción al tema de la interacción motriz y la convivencia.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y conversación sobre la importancia de la convivencia respetuosa y equitativa.


2. Presentación del tema: Explicar brevemente qué significa la interacción motriz y cómo afecta nuestra convivencia.


3. Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en parejas y realizarán diferentes juegos de roles en los que se enfaticen las normas básicas de convivencia y la importancia de la interacción motriz.


4. Reflexión: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre las situaciones en las que han tenido que interactuar motrizmente y cómo se han sentido al respecto.

Segunda sesión:

Tema: Normas básicas de convivencia y juegos cooperativos.

Actividades:

1. Repaso: Los estudiantes recordarán las normas básicas de convivencia y las discutirán en grupos pequeños.


2. Juegos cooperativos: Se realizarán diferentes juegos cooperativos en los que los estudiantes deberán aplicar las normas básicas de convivencia para lograr un objetivo común.


3. Reflexión: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de las normas de convivencia en la interacción motriz.

Tercera sesión:

Tema: Capacidades físicas condicionales y coordinativas.

Actividades:

1. Introducción: Los estudi