Introducción al álgebra.
Jose Lizaola
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por álgebra? Anotar las respuestas en la pizarra.
- Comentar brevemente sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas de la vida cotidiana.
- Presentar el objetivo de la clase: interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Desarrollo:
- Explicar la relación entre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.
- Mostrar ejemplos de cómo se pueden plantear situaciones en lenguaje común y cómo se pueden expresar en lenguaje algebraico.
- Realizar ejercicios prácticos con los alumnos en los que deben interpretar situaciones del lenguaje común y expresarlas en lenguaje algebraico.
- Proporcionar ejercicios adicionales para que los alumnos practiquen individualmente.
Cierre:
- Hacer una recapitulación de los conceptos vistos en la clase.
- Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad con el tema.
- Dar una tarea para la próxima clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la tarea asignada y resolver dudas.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de ecuaciones algebraicas y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Explicar cómo se puede interpretar una ecuación algebraica en términos de una situación de la vida real.
- Realizar ejercicios prácticos con los alumnos en los que deben interpretar ecuaciones algebraicas y expresarlas en lenguaje común.
- Proporcionar ejercicios adicionales para que los alumnos practiquen individualmente.
Cierre:
- Hacer una recapitulación de los conceptos vistos en la clase.
- Preguntar a los