Estilos de vida activos y saludables
Víctor Rubén Rangel
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, favoreciendo la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de las adicciones
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Reflexión inicial: ¿Qué acciones consideramos necesarias para mantenernos físicamente activos en diferentes momentos del día?
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura de un texto informativo sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables.
- Discusión en grupos sobre las ideas principales del texto y la relación con sus propias vidas.
- Elaboración de un listado de acciones que pueden realizar para mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los listados elaborados por cada grupo.
- Reflexión final: ¿Qué acciones podríamos implementar en nuestra comunidad para promover el estilo de vida activo y saludable?
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Reflexión inicial: ¿Cuáles serían los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable?
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura de un texto informativo sobre las adicciones y sus efectos negativos en la salud.
- Discusión en grupos sobre las causas y consecuencias de las adicciones.
- Elaboración de un listado de acciones que pueden realizar para prevenir y combatir las adicciones.
Cierre (10 minutos):
- Pues