Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Iveth Martínez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a realizar diferentes actividades.

  • Presentación del problema: Introducir el problema del acceso limitado a herramientas en comunidades desfavorecidas y su impacto en la satisfacción de necesidades básicas.


Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 1: Tipos de herramientas



    • Presentación de diferentes tipos de herramientas y sus funciones.

    • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar diferentes herramientas y explicar su función.

    • Reflexión en grupo: Discutir cómo las herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo y cómo han mejorado la calidad de vida de las personas.



  • Sesión 2: Máquinas e instrumentos



    • Presentación de diferentes máquinas e instrumentos y su relación con las herramientas.

    • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar diferentes máquinas e instrumentos y explicar su función.

    • Debate en