Introducción al tema y criterios de divisibilidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y criterios de divisibilidad (45 minutos)

• Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas"


• Explicación de los objetivos de la clase: Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes un problema práctico que requiera el uso de la divisibilidad y los números primos, como por ejemplo, calcular la cantidad de caramelos que se pueden repartir entre un grupo de estudiantes de manera equitativa.


• Discusión en grupo sobre estrategias para resolver el problema y la importancia de los criterios de divisibilidad.


• Presentación de los criterios de divisibilidad más comunes y ejemplos de su aplicación.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen los criterios de divisibilidad.

Sesión 2: Números primos y máximo común divisor (45 minutos)

• Repaso de los criterios de divisibilidad vistos en la sesión anterior.


• Explicación de qué son los números primos y por qué son importantes en el cálculo del máximo común divisor.


• Actividad de investigación en grupos sobre los números primos, sus propiedades y cómo se calcula el máximo común divisor utilizando factores primos.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y resolución de ejercicios prácticos relacionados con el máximo común divisor.

Sesión 3: Mínimo común múltiplo y problemas prácticos (45 minutos)

• Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores sobre criterios de divisibilidad, números primos y máximo común divisor.


• Explicación de qué es el mínimo com