Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Grupo con alumnos con indisciplina y acoso escolar

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los ven.

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: autoconocimiento, potencialidades, ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Dinámica de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel aspectos positivos de su personalidad y habilidades que consideren tener, para luego compartirlos en grupos y crear un mural con los comentarios positivos de cada uno.


• Debate en grupo: Promover una conversación sobre cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en nuestra vida y en la de los demás.

Fase de cierre:

• Resumen de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán realizar una lista de situaciones en las que han experimentado emociones positivas y negativas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos clave trabajados en la sesi