Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Baja comprensión lectora en operaciones básicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan.


• Exponer el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de probabilidad.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se aplica la probabilidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación para que analicen y determinen la probabilidad de los diferentes resultados.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo comparte sus conclusiones y se hace una puesta en común en el grupo clase.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo representarías la probabilidad en números decimales, fraccionarios y porcentajes?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de recapitulación sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática en la que los alumnos deben calcular la probabilidad de un evento.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajan individualmente o en parejas para resolver la situación problemática planteada.


• A medida que los alumnos resuelven la situación, el profesor realiza preguntas para guiar su pensamiento y reflexión sobre la medida de probabilidad y su representación