Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de reseñas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de reseñas y su importancia como herramienta de comunicación y crítica.


• Realizar una pequeña actividad donde los alumnos compartan sus opiniones sobre diferentes libros o películas.


• Analizar en grupo las opiniones compartidas y establecer las diferencias entre una opinión personal y una reseña.

Sesión 2: Características de las reseñas (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de reseñas de libros, películas, música, etc.


• Identificar junto con los alumnos las características comunes de las reseñas, como la introducción del tema, la descripción del contenido, la opinión personal y la recomendación.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos elaboren reseñas cortas de diferentes textos o audiovisuales.

Sesión 3: Elaboración de reseñas (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes textos o audiovisuales para que elaboren una reseña.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, revistas, películas, etc., que puedan utilizar como referencia para la elaboración de sus reseñas.


• Guiar a los alumnos en el proceso de elaboración, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre los aspectos más relev