Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Héctor Barrera
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Comunidad semiurbana con escolaridad baja.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


ENFOQUE DE PENSAMIENTO CRÍTICO E INTERCULTURALIDAD CRÍTICA


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la comunidad (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los materiales y procesos técnicos en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que los alumnos conocen.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo y asignación de una comunidad semiurbana específica para investigar.

  • Investigación en internet y/o biblioteca sobre la comunidad asignada y su contexto socioeconómico.

  • Creación de un mapa conceptual en el que se relacionen los materiales y procesos técnicos presentes en dicha comunidad.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos de una comunidad para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 2: Características de los materiales y su impacto en la comunidad (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Planteamiento de preguntas sobre las características de los materiales y su influencia en los procesos técnicos de una comunidad.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las características