Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

PDA: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la inclusión (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias de inclusión y exclusión en diferentes situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser una persona inclusiva.


• Proponer una actividad de debate en parejas, donde los alumnos discutan diferentes situaciones de exclusión y encuentren soluciones inclusivas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la inclusión en nuestra sociedad.

Sesión 2: Reconociendo nuestras diferencias (45 minutos)

• Presentar el concepto de diversidad y explicar cómo nuestras diferencias nos enriquecen como personas y como sociedad.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen diferentes culturas y costumbres.


• Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase, destacando las diferencias y similitudes encontradas.


• Fomentar un debate en el que los alumnos reflexionen sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 3: Empatía hacia los demás (45 minutos)

• Realizar una actividad de roles, donde los alumnos se pongan en el lugar de otras personas y experimenten diferentes situaciones de exclusión.


• Después de la actividad, realizar un debate en grupo sobre cómo se sintieron en esas situaciones y cómo creen que se sienten las person