La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Baja habilidad para buscar, identificar y seleccionar información relevante dentro de un texto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el mundo.


3. Explicar el objetivo de la clase y la importancia de reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo.

Desarrollo:

1. Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que presente una historia de una cultura diferente a la de los estudiantes.


2. Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas sobre el contenido del texto.


3. Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los estudiantes identifiquen la información relevante en el texto.

Cierre:

1. Resumen de lo aprendido durante la sesión.


2. Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas.


3. Asignar una tarea en la que los estudiantes investiguen y seleccionen información sobre una lengua o cultura diferente a la suya.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Compartir en grupos pequeños la información recopilada sobre una lengua o cultura diferente a la