Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en secundaria 2º:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinaria: Juegos motrices para desarrollar valores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Breve explicación sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar los juegos motrices para desarrollar valores?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de diferentes juegos motrices que involucren el desarrollo de valores, como el respeto, la cooperación, el trabajo en equipo, etc.


• Los alumnos diseñarán y presentarán un juego que promueva el valor asignado.

Cierre:

• Presentación de los juegos diseñados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre los valores trabajados y cómo se relacionan con las habilidades y destrezas motrices.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Planteamiento de la actividad principal: Carrera de obstáculos inclusiva.

Desarrollo:

• Explicación detallada de la carrera de obstáculos inclusiva.


• Distribución de los alumnos en parejas, una de ellas será la "guía" y la otra será la "persona con discapacidad".


• Las parejas deberán completar la carrera de obstáculos juntas, utilizando estrategias de comunicación, cooperación y respeto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y cómo las capacidades, habilidades