Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saben expresar sus ideas de situaciones ya vividas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Elaboración de una lista de textos y audiovisuales que los alumnos han disfrutado o que les gustaría compartir con sus compañeros.


• Explicación de qué es una reseña y para qué se utiliza.


• Ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Tarea: Los alumnos deben elegir un texto o audiovisual y comenzar a elaborar una reseña.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Comentarios y retroalimentación de las reseñas.


• Actividad en parejas: Intercambio de reseñas y comentarios entre los alumnos.


• Tarea: Los alumnos deben revisar y mejorar su reseña según los comentarios recibidos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las reseñas mejoradas por los alumnos.


• Comentarios y retroalimentación de las reseñas.


• Actividad grupal: Creación de un mural con las reseñas de todos los alumnos.


• Tarea: Los alumnos deben investigar sobre la importancia de expresar ideas y opiniones de situaciones vividas.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Por qué es importante expresar nue