Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Comunicación de emociones

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la temática del proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de apreciar las cualidades estéticas en el entorno natural y social.


• Mostrar imágenes de manifestaciones artísticas que se encuentren en el entorno natural y social.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística o recurso estético específico para que investiguen.


• Cada grupo debe buscar ejemplos de ese recurso en el entorno natural y social y elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con la clase.


• Animar a los alumnos a reflexionar sobre los sentidos y significados de los recursos estéticos encontrados.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte sus descubrimientos con la clase.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión en la que los alumnos analicen los diferentes recursos estéticos y sus impactos en la comunicación de emociones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y los hallazgos de los grupos.


• Introducir la importancia de la interdisciplinariedad y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos mixtos (es decir, que incluyan alumnos de diferentes asignaturas) y asignarles una t