Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo PDA: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de juegos motrices para desarrollar valores de respeto

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el desarrollo de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Introducción al problema de juegos motrices para desarrollar valores de respeto.

Desarrollo:

• Dinámica de integración: Juego de nombres en movimiento.


• Explicación de la importancia de los valores de respeto en la práctica deportiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre juegos motrices que fomenten el respeto.


• División de los alumnos en grupos para que diseñen su propio juego.

Cierre:

• Presentación de los juegos diseñados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia del respeto en la práctica deportiva.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Explicación de las tareas asignadas y su relación con el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para la práctica deportiva.


• Desarrollo de los juegos diseñados por los grupos.


• Observación y guía por parte del profesor para garantizar e