Azar y probabilidad - Medida de probabilidad y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad - Medida de probabilidad y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Baja comprensión lectora en operaciones básicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema Azar y probabilidad.


• Breve repaso de conceptos previos relacionados con fracciones, decimales y porcentajes.


• Realización de una actividad de reflexión sobre situaciones cotidianas en las que se presente el azar y la probabilidad.

Desarrollo:

• Introducción a la medida de probabilidad.


• Exploración de diferentes situaciones de azar y probabilidad.


• Trabajo en grupos para analizar y discutir las características de la medida de probabilidad.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones grupales sobre la medida de probabilidad.


• Reflexión individual sobre la relación entre la medida de probabilidad y los números decimales, fraccionarios y porcentajes.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: investigar y ejemplificar la equivalencia entre la medida de probabilidad y los números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir ejemplos de equivalencia entre la medida de probabilidad y los números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre la importancia de comprender la medida de probabilidad en la