Introducción al tema y análisis de reseñas existentes

teresa figueroa
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características y función de las reseñas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de reseñas existentes (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las reseñas y que sean capaces de reconocer sus características y función.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos explicando qué son las reseñas y para qué se utilizan.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de reseñas que hayan leído o visto.

  3. Mostrar ejemplos de reseñas tanto impresas como audiovisuales, y analizar en grupo las características que las distinguen (estructura, lenguaje, contenido).

  4. En parejas, los alumnos deberán seleccionar una reseña y responder preguntas como: ¿Qué tipo de texto es? ¿A quién va dirigido? ¿Cuál es su objetivo principal?


Sesión 2: Elaboración de reseñas (45 minutos)
Objetivo: Promover la producción de reseñas por parte de los alumnos, a través de la elaboración de una reseña sobre un libro de su elección.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la tarea de elaborar una reseña sobre un libro de su elección.

  2. Proporcionar a los alumnos una lista de libros recomendados y ayudarles a seleccionar uno.

  3. Explicar la estructura de una reseña (introducción, descripción del contenido, opinión personal, recomendación) y mostrar ejemplos claros.

  4. Dar tiempo a los alumnos para que elijan un libro y comiencen a elaborar su reseña, brindando apoyo individualizado según sea necesario.


Sesión 3: Intercambio de reseñas y retroalimentación (45 minutos)
Objetivo: Fomentar el intercambio de ideas y opiniones entre los alumnos a través de la presentación de sus reseñas y proporcionar retroalimentación constructiva.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pe