Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo:
Representar en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlos mediante propuestas artísticas ante los demás.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Problema a atender:
Problemas de convivencia: desmotivación, apatía.

Enfoque:
Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de problemas de convivencia en la comunidad.

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes puedan identificar problemas de convivencia que perciben en su comunidad.


• Organización de los problemas identificados en categorías.


• Selección de un problema para trabajar en grupo.


• Asignación de roles y tareas en cada grupo para investigar más sobre el problema seleccionado.

Sesión 2:
Tema: Creación de propuestas artísticas para visibilizar problemas de convivencia.

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de proyecto comunitario.


• Realización de una actividad de expresión artística (dibujo, pintura, collage, etc.) en la que los estudiantes representen el problema de convivencia seleccionado.


• Organización de discusiones en grupos pequeños para intercambiar ideas y propuestas artísticas.


• Elaboración de una propuesta artística en colectivo que visibilice el problema de convivencia seleccionado.

Sesión 3:
Tema: Presentación de propuestas artísticas ante los demás.

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior.


• Preparación de la presentación de las propuestas artísticas.


• Realización de