La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema de bajo nivel de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación mediante una breve introducción a la diversidad cultural y étnica de los países de habla inglesa.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura comprensiva de textos cortos sobre diferentes países de habla inglesa, enfocándose en sus aspectos culturales y étnicos.


• Actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deben responder preguntas sobre los textos leídos.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y compartir la información encontrada en los textos.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas en el trabajo grupal.


• Destacar la importancia de la comprensión lectora para adquirir conocimientos sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información adicional para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior, enfatizando la importancia de la comprensión lectora.


• Presentación de la tarea asignada y recordatorio de los objetivos.

Desarrollo:

• Presentación en grupos de la información recopilada durante la tarea anterior.


• Utilización de material aud