Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Integración interdisciplinaria: Alimentación saludable

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento relacionada con el tema y la alimentación saludable, por ejemplo, identificar figuras planas en alimentos (ejemplo: triángulo en una pizza, cuadrilátero en una galleta).


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué sabemos sobre las figuras planas y cuerpos? ¿Cómo podemos clasificarlos?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de figuras planas y cuerpos, utilizando imágenes y ejemplos.


• Explicación de las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Realización de ejercicios de construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros, utilizando regla, compás y papel cuadriculado.


• Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con la construcción y clasificación de figuras planas.

Cierre:

• Participación en una discusión grupal para compartir los resultados y conclusiones obtenidas en la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida diaria y su relación con la alimentación saludable.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento relacionada con el tema y la alimentación saludable, por ejemplo, identifica