Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comunidad semiurbana con escolaridad media.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es la diversidad cultural? ¿Cómo se manifiesta en las expresiones artísticas?


• Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes deben mencionar diferentes manifestaciones artísticas que conozcan y que representen la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Los estudiantes investigarán sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que representen la diversidad cultural. Podrán elegir entre danzas, música, teatro, pintura, escultura, entre otras.


• Organización en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y cada grupo deberá elegir una manifestación artística para investigar.


• Tareas pendientes: Los grupos deberán investigar sobre la manifestación artística elegida, incluyendo su origen, características y significado cultural.

Cierre:

• Presentación de los resultados: Cada grupo presentará su investigación sobre la manifestación artística elegida.


• Reflexión y anális