Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Alumnos con ganas de salir adelante les gusta mucho lo nuevo.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema (5 minutos)

• Presentar el problema interdisciplinario a los alumnos e invitarlos a reflexionar sobre la importancia de aprender cosas nuevas y cómo esto puede ayudarlos a salir adelante en la vida.

Actividad 2: Indagación guiada (30 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas impresas en tarjetas.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las figuras y las clasifiquen en grupos según sus características.


• Guíar a los alumnos para que identifiquen los cuadriláteros y sus características (lados, ángulos y diagonales) a partir de la observación y el uso de instrumentos geométricos.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre los cuadriláteros.


• Hacer una síntesis de las características de los cuadriláteros y los criterios utilizados para su clasificación.


• Plantear una pregunta de reflexión para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos construir diferentes tipos de cuadriláteros?

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Recapitulación (5 minutos)

• Recordar brevemente las características de los cuadriláteros y los criterios utilizados para su clasificación.

Actividad 2: Construcción de cuadriláteros (30 minutos)

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