Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con los demás.


• Conversación grupal sobre situaciones en las que nos sentimos molestos o incómodos.


• Explicación de la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada.


• Actividad artística: Los alumnos dibujarán una situación en la que se sintieron molestos o incómodos.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante expresar nuestras emociones de manera adecuada?

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Las emociones y su importancia.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se sienten molestos o incómodos y deberán buscar una manera de expresar sus emociones sin gritos ni agresiones.


• Diálogo grupal sobre las estrategias utilizadas en el juego de roles.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un mural con las diferentes estrategias para expresar emociones de manera adecuada.


• Reflexión final: ¿Qué estrategias pueden utilizar para expresar sus emociones sin agresiones?

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Estrategias para expresar emociones sin agresiones.


• Análisis de situaciones reales en las que los alumnos se han sentido molestos o incómodos.


• Debate grupal sobre posibles formas de expresar las emociones en esas situaciones.


• Actividad artística: Los alumnos elaborarán títeres y representarán las situaciones analizadas.


• Reflexión final: ¿